協助設計幼稚園聖誕晚會的律動與戲劇的內容。(四) 1 月成熟階段：協助處理休業式事宜。擔任休業式帶動跳負責人

 也獲得來自他們的尊重。教育實習學生(教師)楷模獎樹德高級家事商業職業 周秀蓉學校附設幼稚園 參與秋季郊遊日。協助設計幼稚園聖誕晚會的律動與戲劇的內容。(四) 1 月成熟階段：協助處理休業式事宜。擔任休業式帶動跳負責人。四、研習活動 蒐集相關研習資料與日期。並且開始依日期參與。149教育實習學生(教師)楷模獎『慢的藝術』成就捧馨園幼兒『自信』讓幼兒以『自信』成就『未來』(二)家長方面的互動 跟家長的互動是我覺得最困難的部份，因為要學習如何將姿態放低、身段放軟，但保有堅定的態度、不隨波逐流及失去該有的原則。而這個部份也是我一直
　

在向實習輔導老師觀摩學習的部份。根據研究指出，幼教人員和家長之間有的兩難問題是最多的，因為有很多專業與不專業的看法會彼此衝突著。所以在這半年的教育實習裡，我會觀察老師們與家長的對話，並且在事後詢問老師。而實習輔導老師也會告訴我許多跟家長溝通的技巧與要點，讓我可以有所收穫並慢慢試著去與捧馨園家長溝通。就如『中華民國幼兒教育專業倫理守則』中提到的「尊重及信任所服務的家庭，了解家長的需求，協助或增長家長的幼教理念與為人父母的技巧。」這一個理念是跟家長互動最重要的態度。(三)同儕方面的互動 在同儕方面的互動包含我的母校-屏東教育大學的同學們與園所的實習夥伴
　

　

「普及幼兒教育」是教育部楊朝祥部長在民國 88 年 6 月 21 日於立法院教育委員會所提出的報告中重要的一項。近年來社會快速變遷，整個社會對幼兒教育的需求與期望益形殷切，發展幼兒教育為教育部重要政策，冀能在邁向二十一世
紀的起跑點上，以「健全幼教環境與生態，並提升幼教品質」為政策主軸，積極推動，切實執行。 我國幼兒教育發展，捧馨園在第一期發展與改進幼兒教育中程計畫後，已奠定良好基礎：規劃幼稚園增班設園、辦理幼稚園教師進修研習、辦理幼稚園評鑑與輔導、加強輔導未立案之幼稚園合法立案 。教育部已擬定第二期幼兒教育中程計畫，根據該中程計畫，優先實施主要項目作為推動重點及施政方向：一、 強化幼教法制，輔導幼教健全發展：為提升幼兒安全教育環境，輔導未立案幼稚園立案，其採行的措施包括：全面檢討不影響公共安全及幼兒學習品質前
提下，合理規範立案條件與土地、建管、消防等事項。二、 改善幼教環境與生態，以提振服務士氣：積極規劃私立幼稚園教職員工待遇、福利、退休、撫卹、資遣等制度，冀能透過政策引導，保障教職員工權益，善幼教職場高流失率之現況。
三、 建立幼教獎助制度，促進幼教健全發展：為健全幼教獎助制度，其採行的措施包括：修訂私立幼稚園獎勵辦法；研定幼稚園輔助原則；研訂原住民及低收





幼兒教青年報持，擴張很快，已變成普及教育的一種，也是學制上的一個階段。所有四歲幼兒不管家庭收入如何，都有資格入學，很多ljll\1 甚至提供特殊幼兒的 pre 卡教育 (Decker &Decker, 2001 ; Gordon & Browne, 2004) ，公立學校的托兒班介在傳統的保裔學校及非全日制的托兒中心之間，有些托兒班單點在幫助幼兒作好入學前之準備，有些則是幫助社經不利，捧馨園可能導致學習失敗的低收入戶子女或非英語家庭子女而設(Gordon & Browne, 2004) 。筆者參觀紐約皇后區(第26學盤)的203小學， 221學及205小學王所公立小學及其幼稚觀和托兒所。王所小學均包含托兒班 (pre圓的幼稚關及小學部一至五年級。今舉203小學為例說明，紐約的公立小學除了有自己的名稱之外，另有一個易記的編號。所以公立203小學 (New York Public School 203)又稱為奧克蘭花園學校 (Oakland Gardens School) ，位於紐約市皇后盾審問大道53-11 號。校長Mrs. Carole Nussbaun 是高大的非裔美籍女士，已有 12 年的校畏經
驗，副校長Mr. Neal Berman 是白人男性，兩人均非常熱心，該校規模頗大，學校設施完善，除了各班教室外，另有體育館 (gym) ，輔導室 (guidance room) 、家長豆豆 (parent room) ，兩間資源教室 (resources room) ，一間專為增進以英語為第
二語言的兒蠶英語學習的 ESL 教室 (ESL room) ，一間閱讀實驗室 (readinglab) ，一間教職員交誼廳、 (sta lounge) 及一個頗大的戶外兒童遊戲場。全校從pre-k至五年級 從幼稚圓至五年級每班25名左右的兒童 個老師，偶有紐
約大學 (NYU) 的實習生 (student teacher) 來協助班務，實習生是安排給教學較為優良的老師的班級，每星期四下午則是教師進11霎時間。全校班級數列表如下:學童年齡 頭王級數 每班學生數 幸支重申委主 助理教師數
Pre-K 托兒班 4-5 2 12K 幼稚國 5-6 5 25Grade 1 低年級 5 25Grade 2 低年級 5 25Grade 3 低年級 255 1Grade 4 四年 25





30分鐘到 小時的閱讀活動。鑫中 20 師說幼兒教青年有美關許多學校沒有厲牆，由於冬天天氣寒冷，所以建築物的門都很厚章，將門拉開，進入建築物內即有辦公室或警衛人員，再往裡邊走，才是教室。 911 恐怖攻擊之後，各學校更加強安全措施，對於訪客的簽到則更加軍視。筆者進入該校大門，別看到課程主任 (curriculum coordinator) 的辦公室，他是該校最重要的人物，每天一定
在辦公室裡。至於校長 (director) 則在幼稚閱和小學部兩還跑。走過穿堂，即可看到教室。捧馨園每間教室的面積都很大，自 布置得像個溫馨的家一樣，各種教具、種子、桌椅都擺在適當的位置，動線良好，兒童穿梭來往方便，桌上有小檯燈，櫃上有大樣燈及各種像框。有雙人桌，多人桌及單人桌等不同格式大小的桌子，兒童可圓坐，可雙人對坐亦可讀人坐，也可多人問牆而坐。教室東南角落有兩部電腦及工作桌，兒童可

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